為穩妥推進普通高中“三新”改革，縣教體局近期組織開展了初、高中地理教學銜接研討活動，來自全縣中學的地理學科教師以及縣教研室相關學科教研員參加了該活動，在如何創新解決初高中教學銜接問題上作了專題探索。

活動在績溪中學舉行，高一年級組組長李巧密老師就《地球的圈層結構》內容開展了授課活動，與會人員觀摩結束后開展了交流研討環節?；顒又鞒秩松埏@勇首先指出了本次活動目的重在培養學生的學科核心素養，有效整合落實大單元教學，了解初高中地理知識體系、思想方法等方面的差異與聯系；與會教師和教研員暢所欲言，以培養核心素養為焦點，針對教學理念的落實、教學內容的把握、教學方法的銜接，以及在銜接教學中遇到的問題展開了全面深入的交流研討；學科組組長胡時萍重點指出初高中地理教師要針對教學中發現的問題，認真研究初高中教材在編寫體例、表述方式等方面存在的差異，分析了初高中階段教學、學習方式的不同，并根據教學實際找到提高教學質量的良方；正高級教師汪松元剖析了“高中要具備什么能力的學生，初中應培養什么樣的學生”的問題，為后續的教學工作提供了新思路；縣教研室主任黃紅光要求與會教師要關注初高中知識的前伸后延，深研課標，通覽教材，做到因材施教，激發學生學習的興趣，讓核心素養真正落地，促進每個學生的全面發展、個性發展和終身發展。

本次初高中教學銜接研討活動，為全縣初高中教師架設了溝通交流的橋梁，搭建了研討互動的平臺，將核心素養引領的大單元教學落實于課堂中，推進了初高中教學銜接。下一步，縣教體局將加大力度開展初高中其他學科教學銜接活動，朝著高考“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能邁進，不斷提升教學質量。（縣教體局：胡名雄）